辅导方式 |
教师上门 |
辅导科目 |
小学语文、 小学数学、 小学英语、 小学作业辅导、 小学作文辅导、 初一语数外、 初二语数外、 初三语数外
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家教时间 |
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服务区域 |
教员上门区域:黄浦区, 徐汇区, 浦东新区, 长宁区, 静安区, 普陀区, 闸北区, 虹口区, 杨浦区, 闵行区, 宝山区, 嘉定区, 金山区, 松江区, 青浦区, 奉贤区 |
教学经历 |
在过往的家教实践中,我积累了中学语文授课与小学全科作业辅导的双重经验,始终以“因材施教、激发兴趣”为核心,帮助学生解决学习痛点,提升综合能力。
针对中学语文教学,我曾为一名初三学生进行为期一学期的系统辅导。考虑到初中生正处于从“被动接受”到“主动理解”的过渡阶段,我摒弃了单纯的知识点灌输,转而以课文为载体,引导学生深入分析文本逻辑与情感表达。例如讲解朱自清《背影》时,会通过“梳理父亲言行细节—联想自身生活场景—撰写亲情片段”的三步法,让学生不仅掌握散文的抒情手法,更能学会将阅读感悟转化为写作素材。经过一学期辅导,该学生的语文平均分从70分左右提升至85分以上,还在学校征文比赛中获得二等奖。
在小学全科作业辅导方面,我服务过2名5年级的学生,覆盖语文、数学、英语三科。小学生的注意力集中时间较短,且容易因作业难度或习惯问题产生抵触情绪,因此我会先通过“10分钟趣味预习”(如用英语儿歌记单词、用数学小游戏理解公式)调动学习积极性,再进入作业辅导环节。辅导中注重“错题溯源”,比如学生数学计算频繁出错时,不会只让其反复刷题,而是先分析错误类型——是粗心看错数字,还是对运算法则理解不透彻,再针对性制定训练方案;语文作业则重点纠正字词书写规范与句子表达逻辑,帮助学生养成“先读题、再思考、后检查”的良好习惯。经过辅导,学生们的错题率显著下 |
教员自荐 |
我是一名擅长语文与英语教学、拥有丰富实战经验的家教老师,始终致力于用专业与耐心,帮助不同阶段的学生找到学习乐趣,突破学习瓶颈。
在学科能力上,我对语文、英语两科的教学体系有深入研究:语文方面,既熟悉中学阶段的文言文翻译、现代文阅读答题技巧、作文结构搭建等考点,也能精准把握小学阶段的字词积累、句子仿写、阅读理解入门等基础要求;英语方面,可针对小学至初中阶段的词汇记忆、语法应用、口语发音进行分层辅导,擅长用情景化教学(如模拟购物、问路等场景)让抽象的语言知识变得直观易懂。
在教学经验上,我曾先后为多名中小学生提供辅导,既有中学语文的系统授课经历,也有小学全科作业辅导的实践。面对不同年龄段的学生,我能快速调整教学方式——对中学生,侧重“方法引导”,帮助他们建立学科思维,学会自主分析问题;对小学生,侧重“习惯培养”,用趣味化的互动方式降低学习压力,同时规范学习流程。
我始终相信,“每个学生都有独特的学习节奏”,因此在辅导中会格外关注学生的反馈,根据他们的接受程度调整教学进度,不盲目追求“速成”,而是注重打好学习基础,让学生不仅能在短期内看到成绩提升,更能培养长期的学习能力与兴趣。如果您希望孩子在语文、英语学科上突破难点,或需要小学全科作业的高效辅导,我会以专业的教学能力与负责的态度,为孩子提供定制化的学习支持。 |
成功授课:0 次 |
编号 |
年级-性别 |
辅导科目 |
家庭住址 |
接单时间 |
家长评价 |
教员评价 |
详情 |
暂无接单记录 |
宝山区其他教员信息 |
编号-称呼 |
身份/教龄 |
可授课区域 |
最后登陆 |
成功授课 |
预约 |
详细信息 |
16388·刘教员 |
大学生 / |
无教员上门区域:黄浦区, 徐汇区, 浦东新区, 长宁区,.. |
2025/7/14 |
〖0次〗 |
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查看详情> |
16384·万教员 |
大学生 / 2年 |
教员上门区域:黄浦区, 静安区, 普陀区, 宝山区.. |
2025/5/17 |
〖0次〗 |
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16382·马教员 |
大学生 / 1年 |
无教员上门区域:黄浦区, 徐汇区, 浦东新区, 长宁区,.. |
2025/4/9 |
〖0次〗 |
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16380·冯教员 |
大学生 / 无教学经历 |
无教员上门区域:黄浦区, 徐汇区, 浦东新区, 长宁区,.. |
2025/3/21 |
〖0次〗 |
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16379·万教员 |
大学生 / 1学期(上课达 |
教员上门区域:徐汇区, 静安区, 宝山区, 嘉定区.. |
2024/12/1 |
〖0次〗 |
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