河南省教育厅一官员认为，高校质量参差不齐，好学校、好专业供不应求，而薄弱学校年年招不满。三本院校要想突破生源不足困境，不光是依靠宣传，还要提升服务经济社会的能力，紧密结合社会需求，调整学科专业结构。
陈是河南省周口市一高中理科毕业生。他的高考分数为436分，超三本线36分。他本来可以选择一所比较好的三本院校，但是最终他却报了一所大专。“我觉得上一所好大专可以学到一门技术，以后好就业。”小陈认为，学历并不重要，以后工作还是要靠能力。记者又询问了一些考生，发现和小陈有同样想法的不在少数。
记者在河南省招生办公室办事大厅偶遇一位考生家长李先生，他的孩子考了473分，被一所三本院校录取。“三本学费太贵了，家里负担不起，而且也没有孩子喜欢的专业。”李先生说，他打算让孩子复读一年，争取明年考一所好的大学。
曾连续3年担任高三班主任的郭老师告诉记者，今年，他们班有33人考上三本，但是大部分选择了复读。
“一般，学校也不建议学生上三本，鼓励他们复读。”郭老师坦言，三本院校对学生的吸引力不大，而且，就业前景不是很好，用人单位对三本院校的学生也不太认可。
记者注意到，被考生“嫌弃”的院校，有的是收费较高的中外合作办学，有的特色不明显，有些则是就业面较窄，或者较为偏远。
商丘师范学院麻焕锋老师认为，目前，一些三本院校生源不足，甚至没有职业院校更具竞争力，很大原因是办学没有特色，专业设置大致雷同，从而影响了生源数量和就业率。125所院校共征集志愿4843个，但其中3134个志愿都集中在10所院校，将近占到了三本征集志愿数的65%。
不过，河南省招生办新闻发言人陈大琪也回应说，在顺序志愿、顺序+平行志愿两种投档模式下，考生一志愿分布不均是很正常的，并不能据此说学校生源差。由于顺序志愿易造成生源不均衡，导致院校冷热不均等现象明显，而这并非河南个案，全国都是如此。