学生迟到，谁之过
发表日期：2014-12-20
作者：上海大学生家教中心 电话：18721125773
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昨日上午，网友在微博上发布一则“温州苍南一小学给学生颁发‘迟到大王’奖状”的消息，并附上“奖状”的照片。消息引起了大量的转发，也引发网友议论。（12月17日《现代金报》）
“迟到大王”奖状，与前几年的“红校服”“绿领巾”“三色作业本”如出一辙。
学校发奖的目的是鼓励先进激励后进，为大众树立楷模，要经过学校严格审核，站在领奖台上的，应是成绩优秀的或是表现好的，而经常迟到的学生也能领“奖”，确是奇闻。
这位老师发“奖状”的初衷是好的，是为了激励孩子，并且之前在和这个学生的家长沟通时，家长也曾提出能否想个办法刺激下孩子，帮助孩子改掉迟到的毛病。但用这种方法“刺激”，有点像“文革”时期戴着高帽游街示众，是对学生的一种侮辱，哪个孩子愿意贴上“迟到大王”这种有损人格的标签？
我们不应把孩子看作“孩子”，他们和大人一样，有尊严，有思想。小学生因挨家长或老师的批评而自杀的悲剧还少吗？
学生迟到，老师应该采取正确的教育方法，帮其分析原因，寻找解决途径，而不是给其贴个“迟到大王”的标签。这种以迟到发奖状的形式是与教育理念相背的，不仅起不到激励作用，反而会让孩子对上学没有兴趣，给孩子的心理造成伤害，不利于孩子的健康成长。
笔者认为，鼓励先进激励后进，是应该的，但要以正面鼓励为主，激励方式要人性化，最起码不能伤害人的自尊。对那些“不听话”的学生，应委婉提醒，帮助他们分析原因，寻找解决途径，指明努力方向。俗话说“响鼓不要重锤敲”，善意的提醒比严厉的批评或“温柔”的惩罚，效果要好得多。
