无心插柳的“闲聊”教育

  父母跟孩子之间的闲聊，可以“润物细无声“地向孩子传输某些知识和观念，并且密切亲子之间的感情。
    其实父母和孩子之间的关系在某种意义上说，也与夫妻关系有类似之处。夫妻俩白天都忙于紧张的工作，回家后如果也是那样正经地说话，那么家庭就不容易有朝气和活力。父母和子女之间也是如此。父母白天有许多工作要做，孩子有许多功课要学，如果在父母下班、孩子放学后，父母还像上班那样正经八百地和孩子讲话，父母和孩子之间的感情就不容易得到很好的沟通。
    在家庭休闲生活里，父母和孩子之间如果来点“废话”、“闲话”，作为生活的“调味品”，可以使自己和孩子的情绪都得到放松，在无形中达到思想和情感的沟通。
    当今的独生子女物质生活虽然比较优越，可是精神生活却相对贫乏。孩子们周一至周五在学校度过，与老师、同学相处倒还充实。而在“减负”的要求下，一周休息两天。在这两天中，父母只顾上班或干活，往往顾不上孩子：孩子在完成少许作业后，只能与电视为伴，比较孤独无聊。要想让孩子的课余生活变得更丰富更有意义，父母与孩子闲聊是一个很好的办法。
    萍萍所在的小学布置了这样一道家庭作业：周末与父母闲聊，周一班会课上交流闲聊情况。
    周末，萍萍的父亲带她到田里掐豌豆头。爸爸在前面掐，萍萍在后面跟。萍萍不时发问：“豌豆头被掐了，它会疼吗?会长出新头吗?豌豆怕冷吗？会被冻死吗?”对她的话，父亲不厌其烦地一一回答。后来女儿告诉爸爸，跟爸爸闲聊，使处长了不少知识，也感到很快乐。
    也许有的家长会说：“我一天到晚忙得要命，哪来闲工夫跟孩子瞎扯?”其实父母忙，无非是忙工作，忙家务，为挣钱，为生活，归根到底很大程度上也是为了孩子。可与孩子闲聊更是为了孩子：闲聊可以使孩子的周末生活更丰富，位孩子的情绪得到调剂和放松，也可以及时了解孩子的思想动态，从而有针对性地进行教育。
    闲聊的话题有很多，从天文到地理，从凡人到名人，从思想到生活，从学习到玩耍…—几是孩子感兴趣的，都可以聊。
    右识之士总是大声庆呼：“孩子的思想教育要跟上。”其实跟孩子闲聊，是对孩子进行思想教育的很好的方式：而且“调味品效应”在改变孩子不良的心理和行为方面，有独特的作用，就是：在闲谈、闲话中让孩子明白道理，而不容易因为枯燥的说教让孩子感到心理压力，或产生逆反心理。
    总之，无论多忙，父母在双休日都应尽量抽出一些时间，拿出耐心跟孩子聊聊。
    当然“调味品”并不是越多越好，它不能充当“主菜”、“主食”，否则就起不到“调味”的作用了。