家庭教育中家长应该注意对孩子的横向对比和纵向对比

    对比可以增强说明的效果。父母要想促使孩子进步，尽量要使用纵向对比，而不要使用横向对比。
    根据对比效应，在我们说明一个事物时，如果能找到与之形成对比的事物同时进行说明，会取得更加突出的说明效果。
    在家庭教育中，父母使用对比，可以使自己的话达到更强的效果。家庭教育中主要有两种对比效应：一种是横向比较，即拿自己的孩子级别的孩子比；二是纵向比较，就是拿孩子的现在跟他的过去比。一般来讲，纵向比较更有利于孩子增强信心；而横向比较则容易使孩子感觉不如别人，产生自卑和反感情绪，一般不宜使用。
    在生活中，许多父母批评孩子的时候，总爱拿自己的孩子同其他孩子作横向对比，如：
    “你看隔壁的小明，一直都那么听话，你怎么服人家比啊！”
    “你怎么不学学你姐姐，整天就知道玩。”
    他们以为这样能够激励孩子向上，殊不知只会使孩子感到自卑和泄气。这对孩子的不良影响可能是深远的。
    父母首先应该改变自己的观念，不应该老是羡慕别的孩子比自己孩子强，比如觉得别的孩子更听话，更聪明等。
    因为每个孩子都是一个独一无二的个体，是不可替代的，而且人与人之间存在性格、能力、天赋等方面的差异，是很自然的事。你的孩子可能在一个方面比不上人家的孩子，但是在另一个方面却可能比别约孩子强。比如，你的孩子可能有点贪玩，但是天性善良，懂得礼貌；也许脑子不那么聪明，但是很上进，也很正直；也许不善于交际，但是细心、独立；等等。
    既然如此，为什么要抓住孩子的缺点不放，而不赞扬他的优点呢?而且大人眼中的好与坏往往是比较主观和简单的。孩子的能力会以多种方式表现出来，父母如果对孩子没有全面了解就下结论是不公平的。
    而——般来说，纵向的比较则可能对孩子有利。父母要充分看到自己孩子与以前的不同，肯定他的进步，提倡孩子与过去的自己相比。比如对孩子说“佳佳画的线条比以前更流畅了，真好看。“丽丽的作
业比以前更认真、更工整了，有进步!”、“亮亮打球比一个月前强多了!”让孩子感到进步带来的成就感，体会到成长的快乐。
    上面讲的是一般的情况，运用对比效应还有一些特殊的技巧。
    当孩子处于高潮时，用点横向比较可以激发孩子更上一层楼的动力；孩子处于低潮时，充分运用纵向比较手段可以提升孩子的信心。对一贯表现出色、信心充足甚至有点骄傲的孩子，用横向比较可以使他知道天外有天、人外有人，祛除骄傲自大心理?而对那些屡战屡败、成绩不佳、自我感觉不好的孩子，则要充分运用纵向比较，重塑他的信心，以利再战。