好榜样胜过千言万语

具体的榜样要比抽象的道理对孩子来说更容易接受。因此父母要给孩子提供良好的榜样供他们学习。
　　人在儿童时期就表现出了爱模仿的天性，比如孩子的喉呀学语，就是对成人语言的模仿。其实人刚生下来就像一张白纸，正是通过模仿，才学会了各种各样的技能、思想和行为方式。
　　教育学家认为，模仿在教育中非常重要，是教育的重要手段之一。
　　在家庭教育中，父母教育孩子的时候，与其让孩子记住规则，不如给孩子树立一个榜样。如果你把孩子熟知的人所做出的正面的和负面的榜样，指出来给他看，同时告诉他为什么那样是好的或坏的，可能比你的单纯说教更有效果。
　　因为孩子没存基本的生活经验来与父母的说教相对应，他们的思维方式以具体形象思维为主，难以理解抽象的概念。而榜样与示范，可以让他们有形可循、有样可学。比如，孩子和有教养的伙伴在一起玩，发观行为优美会得到别人赞许，他们就会乐于学习这样的榜样。同时，父母要避免孩子去接触那些没教养的人，要让孩子远离坏榜样。
　　我们都知道：“榜样的力量是无穷的。”榜样不仅影响孩子的认识，还影响孩子的情感。当孩子脑子里浮现出理想的形象时，会从内心产生一种巨大力量，推动他像榜样那样行动，这样会有力地促进孩子优良品德的形成与发展。
　　可以供孩子们学习的榜样很多。比如领袖和英雄模范人物，父母和教师，同学朋友中的好典型，电影、戏剧、文学中的好典型，等等。
　　在这些榜样中，父母的榜样、示范作用是最重要的。因为父母是孩子的第一任老师，父母以身作则、言行一致，不但对孩子起潜移默化的影响作用，而反可以增加父母的威信。
　　小学三年级的学生伟伟，父亲是铁路工人，母亲下岗待业。伟伟的父母对他的教育是很“严格”的：放学后不许下楼玩，作业做不完不许看电视、不许打电子游戏，如果违反就给予严厉的惩罚，不是打就是骂。可是在这种严厉的“教育”下，伟伟还是经常不听话。这是为什么呢？
　　原来，伟伟的父母自己整天沉迷于麻将之中，忽视了对孩子的“身教”。有一次，父亲在“连续作战”后，带着睡意回到家里，可他发现儿子正和几个“小哥们儿”打扑克，顿时火冒三丈，动手就打。伟伟一边哭一边减：“我作业写完了，为什么你能玩麻将，我就不能打扑克?”一句话问得父亲目瞪口呆。
　　家长制定了“家规“，  自己却不带头遵守，就会使自己的说教大打折扣。相反，如果为了让孩子专心学习。父母也经常专心地看书，孩子看到父母这样， 自己也会静下心来，踏踏实实地学习。又如，父母平时为孩子的爷爷奶奶倒茶、递拖鞋，关心体贴，孩子也会学父母的样去孝敬老人。
　　另一方面，父母要注意到，模仿像一柄双刃剑，在某些方面的模仿对孩子只能起到消极的作用。比如，一些孩子爱攀比，看别的孩子穿名牌服装，自己也想穿。这时父母要告诫孩子：学生的穿着风格应
该是活泼有朗气，适合学习和运动、整洁大方：一个人真正的美是心灵的美，不应过度重视外表的美；对物质的追求应该量入为出，不应过度；等等。通过这些道理的讲解，使孩子放弃无意义的模仿。
　　还有的孩子看完一部电影电视，就会在游戏时，学剧中坏蛋的
模祥、装束、腔调，更严重的，学习他们的行为。比如世界上年龄最小的银行抢劫犯---一个9岁的孩子，就是因为刚看过一部关于银行抢劫的侦探片，觉得有趣就去模仿，而导致了犯罪行为。这种有害的模仿是需要父母警惕的。