批评孩子应把握“尺度”尽量做到适可而止，宜就事论事，忌上纲上线、唠唠叨叨，同时要给孩子辩解的机会，这样便于搞清事情原委，避免产生不必要的误解和伤害。和孩子谈论某一错误行为时，要就事论事，不要把重点从事转移到人。“对事不对人”的核心策略是，通过实事求是的态度，通过分析孩子所做的某件事错在哪里，并提出中肯的建议或正确的意见。或帮孩子想到更好的改正办法，这样就能带来孩子的感激和接纳，而不是抵抗和不服。
----------------------------- 一位曾经批评孩子“对人不对事”的母亲
“你怎么又做错了”“我告诉过你多少遍，你为什么不长点记性”......这是我以前经常在孩了犯错时的常用语、现在想起来.我感到后悔极了。这种批评方式除了宣泄自己的愤怒之外。既无法改变孩子犯错的事实，也难以帮助孩子改正缺点。
最为关键的是，这种批评方式好像是把孩子当做“出气筒”，是针对孩子本人。而不是针对孩子做错的事情进行的。也就是说，我对孩子的批评是对人不对事的，让孩子误以为你很讨厌他，会使孩子觉得“我不够好””我很让父母失望”。时间一长，孩子很容易产生自卑心理，难以获得“成长的能量”。幸运的是，一位要好的同事来我家做客，在我批评完孩子后.她指出了我的错。告诉我批评孩子要对事不对人以及这样做的道理。
批评的重点是什么呢?当然是让孩子认识到自己所犯的错，而不是要全盘否定孩子整个人。在批评孩子时，不宜过分强调孩子的过失，更不能把孩了以往犯过的错揪出来、重点应该放在正面引导上，指出孩子的错，告诉孩子如何改正。
在严肃指出孩子的错误后，父母可以用肯定性的语句激励孩子改错，比如:“爸爸相信你很快就改正错误的。”“在妈妈眼中，你是个知错就改的孩子。”给以积极的引导，指明出路。
身为父丹应该明白。批评的根本目的不只是为了抑制孩子的过错行为，更重要的是激发孩子好的行为。如果家长能够这样去批评孩子，让孩子知道父母批评自己是对事不对人，那么孩子就容易接受了。
为什么“对事不对人的批评”容易被孩子接受昵?因为孩子犯错后心里有压力，针对孩子本人的批评会伤苦孩子的自尊和人格，而对事不对人的和风细雨式的批评，能够缓解孩子内心的恐俱。其体来说，对事不对人的批评有这样两个个好处:
首先.对事不对人的批评，有助于孩子正确思考。孩子都有犯错的时候，当出现问题时，父母指出孩子犯错的行为，可以把孩子思考的焦点集中在“这件事怎么啦?应该怎样做呢？这样一来孩子才有可能明白父母的用意，简单地说，从“对事”的角度思考，是理性的，从“对人”的角度思考，是感性的。
其次，对事不对人的批评，体现了父母对孩子的体谅、关心、帮助以及鼓励。这不仅能引导孩子以良好的心态寻找改正错误的办法，培养孩子的独立处事能力，更有助于提升家长的个人内涵和威信。因为懂得宽容孩子过错的父母，才更容易赢得孩子的尊重和欢迎。
总之，批评一定要客观.对事不对人.就事论事地告诉孩子犯了什么错，帮助孩子分析过错可能造成的后果，告诉他你的感受。家长没有必要一味斥责孩子，不妨选择这样的句式指出孩子的错，如:”你这样做，爸爸很伤心。”“妈妈对你这种行为感到很失望。“让孩子知道，他的不良行为是不讨人喜欢的，既让孩子知错，也不至于使孩子产生逆反情绪。
批评孩子的时候，父母要明确地告诉孩子----你不喜欢的只是他的某种行为，并不是他本人。家长在批评孩子的时候要让孩子明白:父母批评的只是我的错误行为，我仍然是父母所喜爱的孩子，如果我改正了错误，父母会更喜欢我。如果能让孩子有这种想法，那么你的批评就是最有效果的。
