近期和一些学生说起厌学的原因，“最讨厌的”几乎都是“老师动不动就‘叫家长’”。恰巧前几天，我读小学的孙子哭着打电话给我：“爷爷，俺老师叫你来学校一趟。”我只好骑车赶到学校，诚惶诚恐地去见老师。没想到，老师竟有些意外，他解释说：“我本来是吓唬吓唬孩子，谁知您还真来了。”听闻这句话，我很意外，也很痛心，真想提醒这位老师：尽量少用“叫家长”！
身为一个从教40年的农村教师，我也曾有过“叫家长”的痛心经历。那年我教初二，班上有个学生，不光经常调皮捣蛋、惹是生非，而且屡教不改。有一次，我十分生气，让他“叫家长来”，他见我态度坚决，就收拾了东西默默走了。没想到，一连几天，我既没见到家长，也没见到这个学生。我有些慌了，让学生去找他，却只有他父亲来了学校。这是个朴实木讷的农民大哥，他说：“孩子从小娇惯，就知道给老师添了不少麻烦。”我急问孩子怎么没来上学，他这才说：“孩子没有回家，还在他大姐家。”原来，那孩子害怕回家挨打，想到外地找活干又没有钱，就去找他大姐借钱，被哄着留住了。这时，我非常后怕，要是这孩子真跑了，岂不好心办了坏事？
从那以后，我再也没用过“叫家长”这个武器，对学生总是努力循循诱导，以心换心。我既是老师，也是家长，试想，如果那些学生就是自己的子女，你还会动不动就“叫家长”吗？其实，爱的力量是无穷的，一个真正热爱教育、热爱学生的老师，往往不会急功近利，不会牺牲学生的人格尊严去换取“高质量”，而会凭借高尚的人格和宽容赢得学生的认可。